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초등학교 창의놀이부 활동 - 하나비(학급 협력 보드게임) 하는 방법

  동아리 부서로 '논리창의부'를 운영하고 있다. '논리창의부'에서는 스도쿠, 칠교, 간단한 실내체육, 보드게임, 숫자야구, 배틀십 등의 활동을 하고 있다. 이번주 동아리 주제가 보드게임이여서, 협력을 할 수 있는 보드게임인 '하나비'를 해보았다. 하나비는 자신의 카드를 자신만 볼수 없다는 점이 매력적인 게임으로, 협력을 강제하는 보드게임이다. 이번글에서는 하나비 보드게임을 하는 방법과 팁을 정리해봤다. 하나비 보드게임 - 준비물 하나비 보드게임과 카드를 놓을 카드 받침대 가 있으면 좋다. 자신의 카드를 상대에게 계속 보여줘야하기 때문에, 카드를 올려 놓을 받침대를 사용하면 편하게 게임을 진행할 수 있다. 카드 받침대가 없으면 계속 자신의 카드를 손으로 들고 있어야 하는데 손도 아플 뿐만 아니라 실수로 내가 가진 카드를 내가 볼 가능성도 높아진다.  카드 받침대는 A4 도화지를 접어서 쉽게 만들어 사용하면 된다. 하나비 보드게임 - 하는 방법 보드게임 룰은 유튜브에 설명이 매우 잘 되어 있다. 하나비 보드게임 하는 방법이라고 검색하면 나오는 영상을 참조하면 된다. 하나비 보드게임의 핵심은 우리 팀원이 내가 가진 카드의 정보를 내게 알려줘서, 내가 상황에 맞는 적절한 불꽃 카드를 내는 것이다. 상황에 맞는 적절한 불꽃 카드란 색깔별로 있는 1, 2, 3, 4, 5개 불꽃의 카드를 의미한다. 같은 색 불꽃놀이 카드를 1부터 5까지 순서대로 깔아야 높은 점수를 얻을 수 있기 때문에 서로가 서로에게 필요한 정보를 제때 줘야한다. 불꽃에 대한 정보를 알려주기 위해서는 파란 토큰이 필요하기 때문에 파란 토큰을 적재적소에 활용하는게 중요하다. 파란 토큰은 정보를 알려줄 때 소모되고, 손에 든 카드를 버리고 새로운 카드를 가져오면서 새로 얻을 수 있다. 불꽃이 많은 카드는 카드 숫자가 적고, 남은 카드가 다 떨어지면 게임이 종료되기 때문에 카드를 막 버려서는 곤란하다.   하나비 보드게임 - 후기와 팁 학생들이 파란색 토큰을 쓰지 ...

테마틱 보드게임으로 학급 전체 활동 하는 방법(학급 대상 보드게임)

  테마틱이라는 보드게임이 있다. 분위기를 띄우는 파티게임으로 적격인 보드게임이다. 테마틱의 기초적인 룰은 제시된 초성에 맞는 주제에 어울리는 말을 빨리 말하는 것이다. 주제에 어울리면서도 제시된 초성에 해당하는 단어를 빨리 말할수록 더 높은 점수의 카드를 가져갈 수 있다. 어휘력이 좋은 사람이 유리한 게임이며, 학생들의 국어 공부에도 도움이 되는 보드게임이라고 할 수 있다. 원래 테마틱은 개인 게임인데, 룰을 다소 변형하여 학급 전체가 할 수 있는 방식으로 플레이 해보았다. 이번글에서는 테마틱을 학급 전체로 플레이하는 방법을 정리해봤다. 테마틱 보드게임 - 준비물 테마틱 보드게임을 하기 위해서는 테마틱 보드게임이 필요하다. 그러나 보드게임이 없어도, 초성 카드와 점수 카드만 있어도 게임을 진행할 수 있다. 별다른 준비물이 없다는게 테마틱의 큰 장점이다. 테마틱 보드게임 - 학급 전체가 하는 방법 우선 아래와 같이 카드를 칠판에 세팅한다. 자석이 없다면 책상에 올려두고 실물화상기를 통해 보여줘도 무방하다. 테마틱 보드게임 기본 세팅 학생들을 모둠으로 참여하게 하면 학급 전체가 참여할 수 있다. 3~4명을 한 모둠으로 만들어주고 각 모둠별로 순서를 정해준다. 원래 테마틱은 순서 없이 빨리 말한 사람이 점수 카드를 가져가는 게임이지만, 학급 전체가 참여하는 환경에서 이런 룰대로 하면 교실은 순식간에 아수라장이 되어 버린다. 해당 모둠의 차례가 오면 주제어와 초성에 맞는 단어를 이야기한다. 이때 모둠간의 협동을 위해 협의해서 한 가지 단어를 말하게 하도록 한다. 모둠원끼리 서로 다른 단어를 말하면 점수를 주지 않는 것도 방법이다. 단어를 제대로 이야기했다면 얻을 수 있는 최고 점수를 준다. 테마틱은 1~4점까지 카드가 있는데, 단어를 먼저 말할수록 높은 점수의 카드를 가져갈 수 있다. 점수를 얻은 모둠에게는 아래처럼 카드를 옮겨서 모둠에게 주면 점수를 쉽게 계산할 수 있다. 테마틱 학급 플레이 모습 한 모둠의 차례가 끝나면 다음 모둠으로 넘어가서 같은 방식으...